書間漫旅
人物即使沒有位於中央，也可能因比例或明暗而吸引視線；畫面的重點如何形成，需要將幾種視覺條件放在同一頁理解。夢蝶
《夢蝶》翻頁也是閱讀畫面的一步。同一頁的整體印象和逐格細看可能有所不同，將兩種讀法留下的觀察並列，能補足只看局部的感受。細看分鏡並不需要替每個角度找出解釋，先描述自己怎麼讀、在哪裡停、又怎麼接到下一格，已經能留下有用的觀察。
00:00
《夢蝶》比較遠景與近景帶來的感受時，可以分別記下它們讓自己注意到哪些事情，而不是只用距離遠近下判斷。細節豐富的畫面需要花多少時間閱讀，各人的習慣可能不同，討論時可以交代自己是先看整體，還是先跟著文字走。沒有對白的片段也能承載資訊，觀察時不妨看看人物視線、身體朝向和環境位置是否有所改變。
03:00
大圖和小圖都有可看的事。看見特別醒目的細節，不妨留意它是否影響當下理解。一次拉近的視角若引人注意，可以看看畫面多讓自己知道了什麼，又暫時把哪些周圍資訊移出了視線。
06:00
用色帶來的心情可以描述，但不必立即推定固定象徵。透過畫面認識場景時，可以先抓住人物與主要物件的位置。重點未必就在畫面中央。
09:00
背景細節先不急著解釋。視線走向可以重新確認。某個表情令人記住，可以回看它出現之前的畫格，觀察先前的動作與停頓如何參與形成感受。
12:00
重看一頁時，刻意把注意力移到原先沒有看的地方。表情之外還有手勢可看。若視線頻繁來回移動，先確認是資訊豐富還是順序不清。
15:00
對畫面產生疑問，可以先整理自己確定看見的部分。某種畫格排列讓人讀來費力時，可以先檢查自己的視線路徑，分辨不適應的來源究竟是哪一步。喜歡某種線條的理由，可以從輕重、疏密或輪廓感談起，具體觀察比單靠畫得好一語更容易交流。
